能量的转化与守恒思维导图怎么画

1、在右侧工具栏中，将面板切换到“剪贴画”。然后选择你需要的图形，拖拽到主题中就可以了。「怎么添加/删除主题」添加主题：添加同级主题：Enter键；添加下一级主题：Ctrl+Enter键。

2、参见：如何绘制思维导图（百度经验）作者：影响劦 思维导图是一个简单、有效的工具，可以帮助我们进行发散性思考、结构化思考，通过文字、图画、线条、颜色，图文并茂地展示思考内容，帮助分析、记忆等。这里介绍一种简单、实用的绘制方法，只需要4个步骤，……。

3、三下数学一单元思维导图画法如下图所示：资料扩展：思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

新能源电驱动系统标准解读与拓展:电气间隙与爬电距离

1、爬电距离和电气间隙的正确理解在各电器产品的国家强制标准里均涉及到“爬电距离”和“电气间隙”两个术语，从概念上讲，爬电距离是“两导电部分之间，或一个导电部件与器具的易触及表面之间沿绝缘材料表面的最短距离”。它存在于两个平行的绝缘材料的连接处，它有可能存在于固体或者气体绝缘之间。

2、理解电气间隙与爬电距离的正确性至关重要，因为它们决定了设备在高压环境下的安全性能。爬电距离如同一道无形的防线，确保绝缘材料表面的电压不会超过其承载能力，而电气间隙则是对空气空间的保护，防止电击和击穿的发生。在实际设计和施工中，严格的遵循这些标准，才能确保电气设备的可靠性和安全性。

3、本质不同 爬电距离：沿绝缘表面测量的两个导电部件之间，在不同使用条件下，导体周围的绝缘材料带电，导致绝缘材料的带电区域出现带电现象。电气间隙：测量两个导电部件之间或导电部件与设备保护接口之间的最短距离。也就是说，在保证电气性能的稳定性和安全性的前提下，空气可以达到最短的绝缘距离。

4、电气间隙，比如电机转子与铁芯之间的距离，在保证不扫膛情况下越小越好；三相不同电压等级架空导线之间的距离（最小安全距离）等等。2）爬电距离，在电缆接线过程当中，指电缆芯导体露出部分沿着绝缘表面至最近接地点的距离。

5、电气间隙指的是在一定的绝缘介质下，两个导体之间耐受一定电压所需要的空间距离。比如高压配电装置中220kV对地要大于8米。如果小于这个距离，就会增加放电的几率。爬电距离指的是一定等级电压沿绝缘体表面对大地不产生闪络所需要的最小距离。这里面有个污秽等级的概念，绝缘体表面越脏，导电性就越好。

三次科技革命的思维导图要写的内容

思维导图一般写的内容都是用来制作计划安排、读书笔记、事物分析、知识归纳等。如需绘制思维导图，推荐选择BoardMix协同白板。思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助人们理清思绪，重塑更加有序的知识体系。由此可见，思维导图在工作或生活中，有着许许多多的运用场景。

思维导图写法：画中心主题、画主干、画支干、画插图。思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。画中心主题：最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住，但是并不提倡这样做。

巴黎公社：①时间：1871年3月28日 。②性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）。③失败：五月流血周。④意义： 是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。

新能源汽车空调制热原理

纯电动汽车空调制热方式是采用了热泵空调系统或者PTC电阻加热这两种形式来供热，完全是利用电能的消耗来达到制热的效果。目前，纯电动汽车空调制热系统有两种类型：PTC热敏电阻加热器和热泵系统。不同类型的制热系统的工作原理有很大区别。

新能源汽车空调采用热泵空调系统或者PTC电阻加热这两种形式来供热，利用电能的消耗来达到制热的效果。对于热泵空调系统而言，是利用的热量的转移来实现车内温度的提升。

电动汽车并没有发动机，所以不能利用冷却液余热来制热，所以电动汽车目前大部分使用电动热泵空调系统和电动压缩机。因为电动汽车没有发动机，那么电动车的空调制冷和制热都是依靠电的，所以电动汽车开空调比较费电。如果在冬季时室外温度过低，那么空调制热会消耗更多的电量。

六年级上册第四单元思维导图,语文

1、六年级上册语文第四单元的思维导图可以采用以下步骤进行绘制：确定中心主题：首先，确定本单元的中心主题，即“文化遗产”。在思维导图中，可以将这个主题写在一个大圈内，作为思维导图的中心。添加次级主题：围绕中心主题，可以添加几个次级主题，例如“长城”、“颐和园”、“秦兵马俑”。

2、六年级上册语文第四单元思维导图画法如下：（1）首先通过迅捷画图创建一份空白思维导图并进入编辑页面。（2）接着将有关《桥》的内容依照逻辑有序地填充至节点。（3）随后利用概要、图标、插入等功能完善导图内容。（4）使用样式、主题等节点功能对导图进行适当的“润色”处理。

3、语文六年级上册第四单元思维导图怎么画如下：六年级语文上册第四单元是小说单元，根据教材的编排，可以设为四个任务：任务一，凝望老汉的抉择；任务二，端详穷人的矛盾；任务三，发现老班长的秘密；任务四，书写平凡的人物。通过四个任务情境，来完成本单元的语文要素。

4、六年级上册第四单元的主题是珍惜资源，保护环境。针对这个主题，可以从以下五个方面入手制作思维导图：资源利用：在这个部分，可以列出单元主题所涉及到的各种资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，以及人类对它们的利用方式。可以进一步探讨合理利用资源的意义和方法。

5、六年级上册语文四单元总结思维导图步骤如下：确定中心主题：根据本单元的主题或核心知识点，确定中心主题。例如，本单元的主题是高尚，那么中心主题可以是高尚。列出知识点：围绕中心主题，列出本单元涉及的所有知识点。例如，本单元涉及的知识点包括理解课文内容、体会作者情感、了解人物形象等。